Испытания (тесты) ГТО. Прыжок в длину с места толчком двумя ногами
09.10.2023
Испытания (тесты) ГТО. Прыжок в длину с места толчком двумя ногами
ИСПЫТАНИЯ (ТЕСТЫ) ГТО:
ПРЫЖОК В ДЛИНУ С МЕСТА ТОЛЧКОМ ДВУМЯ НОГАМИ
Прыжок в длину с места толчком двумя ногами выполняется в соответствующем секторе для прыжков. Место отталкивания должно обеспечивать хорошее сцепление с обувью. Техника выполнения испытания
Участник принимает исходное положение: ноги на ширине плеч, ступни параллельно, носки ног перед линией отталкивания. Одновременным толчком двух ног выполняется прыжок вперед. Мах руками допускается.
Измерение производится по перпендикулярной прямой от линии отталкивания любой ногой до ближайшего следа, оставленного любой частью тела участника.
Участнику предоставляются три попытки. В зачет идет лучший результат. Участник имеет право:
-при подготовке и выполнении прыжка производить маховые движения руками;
-использовать полностью время (1 мин), отведенное на подготовку и выполнение попытки. Ошибки, в результате которых испытание не засчитывается:
-заступ за линию отталкивания или касание ее;
-отталкивание с предварительного подскока;
-поочередное отталкивание ногами;
-использование каких-либо отягощений, выбрасываемых во время прыжка;
-уход с места приземления назад по направлению к месту отталкивания.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки с 11 ноября открыла специальную "горячую линию" по процедуре ЕГЭ–2014, правилам проведения экзамена, оформлению заданий, организационным требованиям и другим вопросам.
Вопросы можно задать по телефону +7(495)984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 время московское.
По этому же телефону можно сообщить о нарушениях на ЕГЭ.
Рособрнадзор напоминает, что "горячие линии" по вопросам ЕГЭ уже работают или будут открыты перед началом проведения экзаменов в каждом российском регионе. В субъектах РФ должны быть специальные сайты или разделы на официальном сайте регионального органа управления образованием, посвященные ЕГЭ.
Есть предложения по организации
учебного процесса или знаете,
как сделать школу лучше?
