Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения: Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта



Уважаемые родители! 

Горячая линия МУ "Управление образования" по вопросам приёма в 1 класс в 2024г.  

8(8216)76-05-83

Горячая линия Министерства образования и науки Республики Коми

8(8212)301-664, 301-660 (доб. 339, 371)

                  Уважаемые педагоги !                    

Горячая линия по вопросам документарной нагрузки на учителей 

8(8216)76-02-20, 8(8216)76-05-83

  



Первое городское родительское собрание – выбор модуля ОРКСЭ

16 марта в Ухте впервые прошло общегородское собрание для родителей учеников 3-х классов, на котором обсудили вопрос выбора модуля предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Обсуждение на столь массовой аудитории духовно-нравственного воспитания детей в Ухте вызвало немалый интерес у родителей. Актовый зал 18-школы был полон-155 родителей и педагогов приняли участие в обсуждении проблемы.

С особенностями учебной дисциплины родителей познакомила тьютор по предмету ОРКСЭ Н. В.Чупракова. Она имеет немалый опыт преподавания Основ православной культуры и мировых религий, именно эти модули чаще выбирают в Гимназии иностранных языков. В целом по городу лидирует все-таки светская этика. Для начала психолог сделала небольшой исторический экскурс. Почему в 2010 году решили ввести такой неоднозначный предмет в школах? Законодатели, наконец, увидели: происходит всеобщая деградация молодежи, семейных ценностей, что неизбежно ведет к повышению уровня преступности и к ухудшению демографической ситуации в стране. А все потому, что школа перестала играть воспитательную роль, детям стали давать просто знания. Предмет, который поможет ребенку разобраться в вопросах, что такое хорошо и что такое плохо, разработали с учетом мнения всех традиционных религиозных конфессий в России. И получилось – 6 модулей, из которых и придется выбирать – изучать ли ребенку светскую этику или культуру Православия, ислама, буддизма, иудаизма, или все вместе взятые.

Возраст обучающихся был выбран неслучайно. «4 класс - самый подходящий период, отметила Наталья Чупракова. - У ребенка накапливается определенное количество знаний, жизненного опыта, и он способен воспринимать достаточно сложные вещи, касающиеся души, совести. Курс имеет культурологический характер. Ни один из модулей не учит религии, он рассказывает об основах культуры. Главное на этом уроке не знания, а работа души. И активная поддержка семьи имеет большое значение».

Из всех модулей в большей полноте задачи курса ОРКСЭ, по мнению Н.В. Чупраковой, выполняет модуль «Основы православной культуры». Учебник написан хорошим, понятным для школьников языком. А рассказывают в нем о традициях и ценностях, накопленных многовековой историей Руси. И знать символику государства, истоки культуры страны, в которой живешь, несомненно, полезно подрастающему поколению. А потом поможет ребятам в изучении произведений русских классиков.

Приглашенный на собрание настоятель Свято-Стефановского храма Ухты протоиерей Евгений Александров подчеркнул:

- «Основы православной культуры» формируют технику религиозной безопасности. Сколько трагедий принесли всевозможные секты, куда с такой легкостью заманивали молодежь. Модуль «Основы православной культуры» позволяет правильно сформировать у ребенка мировосприятие на традиционной культурологической основе той религии, которая стала определяющей при создании нашего государства. В Православии основа нашей самобытности. Цель предмета «Основы православной культуры» не привлечь ребенка в церковь. Наша задача помочь ему не заблудиться, выбрать правильную дорогу.

Родители слушали с большим интересом. Задавали вопросы. Один из них: как будет оценивать ребенка, изучающего ОРКСЭ. Показатель, как и во всех дисциплинах, все-таки знания, полученные на уроке. Оценки за духовное воспитание уже поставит сама жизнь. Уже этой весной родители, в рамках проводимых родительских собраний в каждой школе, должны определиться, какой модуль будет изучать их ребенок, и хочется верить, что традиционные для России ценности все-таки будут в приоритете.


Возврат к списку


Есть предложения по организации
учебного процесса или знаете,
как сделать школу лучше?
Решаем вместе